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By John Hall,2014-01-07 03:07
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<<和时间赛跑>>;第一课时,教案

    __ __ __ __人教版三年级语文下册第四单元第十三课

授课教师~罗贤贵

    授课年级~三年级

    授课时间~201153

    授课地点~凤亭中心校

一、教学目标~

     1、会认6个生字,会写13个生字。正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂

    奔、受益无穷、假若”等词语。

     2、有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值

    观念和情感态度。

     3、联系上下文和生活经验,理解重点词语、句子的意思。

     4 搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。

    二、教学重、难点:

    1、懂得珍惜时间的重要性?

    2、理解“所有时间里的事物:都永远不会回来了”这句话的意思? 三、教学准备:

    生字、生词表、有关珍惜时间的名言警句。

    四、教学过程~

     ()谈话、导入新课。

     :同学们:你们喜欢猜谜语吗?;学生回答,那老师今天给大家猜一个谜语:看看谁能

    猜出来~什么东西有的人觉得充裕:有的人总觉得不够用?你珍惜它:它就会给你带来财富?

    你浪费它:就等于浪费了自己的生命?

    学生回答~„ „

    师~今天我们又来学习一篇有关珍惜时间的课文。板书:13、《和时间赛跑》。 学生大声齐读课题;若学生读不准或不流利:教师可以引读或范读, ()、自由读课文

    自学提示~

    1.认真默读课文:想一想:你读懂了什么?把不理解的词语画下来。 2.借助字典学习理解生字、新词。

    3.同学之间互相检查生字:提出自己不理解的词语:请同学帮助解答,。 ;三,、学习生字。

     1;学习会读的字。

     1.学生轮流读?

     2.教师领读。

     2.学习会读会写的字。

     1.学生自读?

    2.教师领读?

     2.找出难写的字:教师指导书写?

     3.学生练习写字。;教师巡查,? 4.齐读生字。

     3.学习本课词语。

     1.学生开火车读?

     2.教师领读。

    ;四,、学习课文。

     1.学生再自读课文?

     2.学生轮流读;其它同学找出读得不准的地方,?

     3.你读懂了什么?

    4.提出你不理解的词语;大家讨论解决,。

     ()、作业布置。

     1.复习生字?

     2.搜集有关珍惜时间的名言警句?

     3.小组合作:提出与课文有关的问题。 ;六,、版书设计。

    1.外祖母去世?

    2.爸爸和“我”谈话?

    3.观察时间变化~

    1.观察太阳变化?

    2.观察小鸟飞行路线?

    4.和时间赛跑~

    1.和太阳赛跑?

    2.和西北风比赛。

    3.三年级时拿五年级的作业来做。

     5.和时间赛跑所带来的好处。

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