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Gestaltung von Lernsituationen

By Yvonne Sanders,2014-06-03 03:44
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Gestaltung von Lernsituationen

    Niedersächsisches Kultusministerium

Materialien

    zu Lernfeldern im Berufsfeld

     Bautechnik

Stand: Mai 2003

    Herausgeber: Niedersächsisches Kultusministerium

     Schiffgraben 12, 30159 Hannover

     Postfach 1 61, 30001 Hannover

     Hannover, Mai 2003

     Nachdruck zulässig

    Bezugsadresse: http://www.bbs.nibis.de

    Materialien sind unverbindliche Beispiele als Angebot für die Unterrichtsgestaltung der Lehrkräfte nach den Vorgaben der Richtlinien und Rahmenrichtlinien.

    Bei der Erstellung der Materialien haben folgende Lehrkräfte des berufsbildenden Schulwesens und Vertreter der Arbeitnehmer und Arbeitgeber mitgewirkt:

Garbe, Martin, StR, Eugen-Reintjes-Schule, Hameln

    Grüner, Gerd, StD, BBS Zeven

    Grüning, Dietmar, StD, BBS II Osterode (Kommissionsleitung, Grundstufe)

    Himpel, Wilfried, LFp, BBS I Braunschweig

    Hoting, Jens, LFp, BBS 3 Hannover

    Onneken, Jann, StR, BBS Rostrup, Bad Zwischenahn

    Schiewek, Olaf, OStR, Carl-Gotthard-Langhans-Schule, Wolfenbüttel

Biedermann, Andreas, Arbeitgeber-Vertreter

    Reihl, Wilhelm, Arbeitgeber-Vertreter

    Ringert, Wolfgang, StD, Arbeitnehmer-Vertreter (Kommissionsleitung, Fachstufe)

    Niedersächsisches Landesinstitut für Schulentwicklung und Bildung (NLI) Keßlerstraße 52

    31134 Hildesheim

    Fachbereich 1, Ständige Arbeitsgruppe für die Entwicklung und Erprobung beruflicher Curricula und Materialien (STAG für CUM)

    Materialien zu Lernfeldern im Berufsfeld Bautechnik

Inhaltsverzeichnis

Inhalt Seite

1 Lernfelder 1

    2 BGJ-Bautechnik: Unterrichtsbeispiel für das Lernfeld 3 6

    Vorbemerkung 6

    Die Planungskonferenz 6

    Angestrebte Handlungskompetenz 7

    Schulische Rahmenbedingungen 7

    Vom Lernfeld zur Lernsituation 8

    Zuordnung der Kompetenzen und Lerninhalte 9

    Überprüfen der Lernsituation 10

    Festlegen von Handlungsaufträgen 11

    Zeitplanung 13

    Didaktisch-methodische Planung 14

    Anlagen zum Unterricht 17

3 Fachstufen 33

    3.1 Maurer/Maurerin: Unterrichtsbeispiel für das Lernfeld 7 34

    Stundenanteile 34

    Angestrebte Handlungskompetenz 35

    Baustellengerechte Lernsituationen (für die Lehrer) 35

    Kompetenzen und Lerninhalte 36

    Überprüfen der Lernsituation 36

    Handlungsauftrag (für die Schülerinnen und Schüler) 36

    Didaktisch-methodische Planung 37

    Anlagen zum Unterricht 39

    3.2 Zimmerer/Zimmerin: Unterrichtsbeispiel für das Lernfeld 7 48

    Angestrebte Handlungskompetenz 48

    Baustellengerechte Lernsituationen (für die Lehrer) 48

    Kompetenzen und Lerninhalte 49

    Überprüfen der Lernsituation 49

    Handlungsauftrag (für die Schülerinnen und Schüler) 49

    Didaktisch-methodische Planung 50

    Anlagen zum Unterricht 52

    Weitere Anregungen 66

Materialien zu Lernfeldern im Berufsfeld Bautechnik

    1 Lernfelder

     Unterschiedliche Sichtweisen