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Osservare-esplorare

By Nicholas Stephens,2014-08-04 10:30
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Osservare-esplorare

    PROVE DIFFERENZIATE a.s. 2004/05

    SCIENZE CLASSE SECONDA

    CHIAVI DI LETTURA INVALSI II ELEMENTARE SCIENZE

    risposta

    corretta n. item Tipologia o tema Abilità

    B 1 Uomo-ambiente Classificare, stabilire relazioni

    C 2 Uomo-ambiente Classificare, stabilire relazioni

    A 3 Uomo-ambiente Osservare-esplorare attraverso i sensi

    C 4 Viventi-non viventi Classificare, stabilire relazioni

    C 5 Viventi-non viventi Classificare, stabilire relazioni

    A 6 Viventi-non viventi Osservare-esplorare attraverso i sensi

    B 7 Viventi-non viventi Classificare, stabilire relazioni

    A 8 Elementi di metodo sperimentale Osservare-esplorare attraverso i sensi

    C 9 Elementi di metodo sperimentale Ordinare

    B 10 Elementi di metodo sperimentale Ordinare

    CHIAVI DI LETTURA MODIFICATO II ELEMENTARE SCIENZE

    risposta

    corretta n. item Tipologia o tema Abilità

    Uomo-ambiente

    Stagioni B 1 Classificare, stabilire relazioni Uomo-ambiente

    Alimenti C 2 Classificare, stabilire relazioni

    A 3 Uomo-ambiente Osservare-esplorare attraverso i sensi Viventi

    Animali C 4 Classificare, stabilire relazioni Viventi

    Animali C 5 Classificare, stabilire relazioni Viventi

    Vegetali A 6 Osservare-esplorare attraverso i sensi Viventi

    animali B 7 Classificare, stabilire relazioni Elementi di metodo sperimentale

    Liquidi A 8 Osservare-esplorare attraverso i sensi Elementi di metodo sperimentale

    Alimenti C 9 Ordinare

    Elementi di metodo sperimentale

    Cronologia - Animali B 10 Ordinare - Classificare

     1

    Categoria I Classe IIE Codice D-SCI Grado 1

    Selezione di figura Un modello 1 corrispondente a modello Due figure di cui una uguale al

    modello

1. Segna il frutto uguale

     ? A.

? B.

CHIAVI DI LETTURA 1

    risposta

    corretta n. item Tipologia o tema Abilità

    Uomo-ambiente

    Alimenti A 1 Classificare, stabilire relazioni

     2

    Categoria I Classe IIE Codice D-SCI Grado 2

    Selezione della figura dello Tre figure dello stesso tipo 2 stesso tipo del modello Due figure di cui una dello stesso tipo

1. Osserva

Che cosa si mangia?

? A. Gelato.

? B. Gatto.

     3

CHIAVI DI LETTURA 2

    risposta

    corretta n. item Tipologia o tema Abilità

    Uomo-ambiente

    Alimenti A 1 Classificare, stabilire relazioni

     4

    Categoria I Classe IIE Codice D-SCI Grado 3

    Selezione della parola che Una figura modello 3 indica la categoria del Due parole che indicano categorie

    modello

1. Che cosa è?

? A. Animale.

    ? B. Frutto.

CHIAVI DI LETTURA 3

    risposta

    corretta n. item Tipologia o tema Abilità

    Uomo-ambiente

    Alimenti B 1 Classificare, stabilire relazioni

     5

    Categoria I Classe IIE Codice D-SCI Grado 4

    Selezione della frase che Una figura modello 4 indica la categoria del Due risposte che indicano categorie

    modello

    1. Che cosa fa?

? A. La farfalla vola.

    ? B. La farfalla striscia.

2. Quale stagione è?

? A. È estate .

    ? B. È autunno.

     6

CHIAVI DI LETTURA 4

    risposta

    corretta n. item Tipologia o tema Abilità

    A 1 Viventi Classificare

    Animali

    B 2 Viventi Classificare

    Vegetali

     7

    Categoria I Classe IIE Codice D-SCI Grado 5

    Selezione della figura che Tre figure della stessa categoria 5 appartiene alla categoria del Due figure di cui una della stessa

    modello categoria

2. Osserva

Metti insieme

? A. Gelato.

? B. Libro.

     8

CHIAVI DI LETTURA 5

    risposta

    corretta n. item Tipologia o tema Abilità

    Uomo-ambiente

    Alimenti A 1 Classificare, stabilire relazioni

     9

    Categoria II Classe IIE Codice D-SCI Grado 6

    Lettura e selezione di figura Un modello 6 corrispondente a modello Due figure di cui una uguale a

    modello

2. Segna il frutto uguale

     ? A.

? B.

CHIAVI DI LETTURA 6

    risposta

    corretta n. item Tipologia o tema Abilità

    Uomo-ambiente

    Alimenti A 1 Classificare, stabilire relazioni

     10

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